高一语文教案:《荆轲刺秦王》优良讲授设想(一)(2)

  但我告诉你,《史记》中方才出场的荆轲可不是如斯大无畏的(PPT:荆轲软弱的一面)。谁来说说这句话的意义?

  一把剑,一首诗,一段美谈。利剑配侠客,铸剑大师欧冶子倾毕生心血铸就五把利剑,湛卢、纯钧、胜邪、巨阙取鱼肠,就是这把鱼肠剑演绎了一段同样勾魂摄魄的故事,同窗们若是你感乐趣,不妨操纵今天的进修方式去读一读《史记刺客传记》中专诸这位刺客。当然,不只如斯,正如鲁迅讲《史记》是无韵之离骚,出色对于他从来就不贫乏,若是操纵今天我们进修的方式多充分本人,必然会给我们的阅读糊口添加更多乐趣。

  接近就抓住秦王的袖子刺,离得远了就将匕首投向对方,从中我们能够看出荆轲什么特点(板书:沉着机智)。

  虽然,荆轲刺秦王未能成功,可是荆轲以死报恩,好不悲壮。回忆数日前易水河畔太子丹送行的一幕,荆轲能够浅笑了。(PPT:《易水歌》)

  为什么一个看似如许软弱的人可以或许演绎出这么悲壮的一幕的呢?就正在生命的最初一刻,荆轲想到的是什么?(板书:诺言)

  除此之外,荆轲还表示出如何的质量?(英怯)简直,荆轲是抱着必死的来到秦国的,从文章傍边你能看出他面临灭亡毫无吗?

  士为良知者死,萧萧易水河的风剪不竭荆轲勇往直前的决心,让我们读出这份决然(再读《易水歌》)。

  理解这些词语吗,揕和擿可否对换?从这两个词我们能够看出司马迁用词的精确。我们来看看白话文是怎样描写这些动做的,你发觉古文和白话文有什么区别?